평화교육의 이론과 현실 - 제주대학교 평화연구소 번역총서 2 Robin J. Bums (지은이), 장원석 (옮긴이) 각 2005 차례 총서 편집자의 서문 서문 역자의 말 Ⅰ부 비교 관점에서의 연구 1장 평화 교육과 교육의 비교 연구 2장 교육을 통한 평화에의 접근 Ⅱ부 발전하는 평화 교육 3장 의사 소통을 위한 세계적 전략과 다양한 지역 환경에서의 의식 향상 4장 평화학의 정의를 향하여 5장 포함과 배제에 대하여 6장 평화 교육의 정당화 문제 7장 평화 운동에 이은 평화 교육 Ⅲ부 평화 교육에 대한 여러 관점들 8장 군국주의와 성차별주의 9장 인종간의 평등, 전세계의 발전 또는 평화 10장 보다 나은 세계를 위하여 11장 생태 운동. 평화 교육의 새로운 지평 12장 아프리카의 평화 건설과 평화 교육의 역할 13장 주변부화와 유럽중심주의에 대항하는 레지스탕스의 저항으로서 평화 교육 14장 폴란드의 교육 가치 Ⅳ부 평화 교육 과정에 대한 접근 15장 평화 구축을 위한 성인 교육 16장 타가산(TAGASAN) 17장 세계적으로 생각하고 가르치며 지역적으로 행동하기 18장 평화 교육의 센터로서 평화 박물관 19장 평화 문화 교육 20장 포스트모더니즘, 평화 문제, 평화 교육 Ⅴ부 에필로그 21장 현실주의자들은 몽상가로 보이는가? 22장 몽상가들은 현실주의자인 것 같다 찾아보기 저자소개 역자소개 * 표지 출처: 알라딘




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